HD1025: Hedersnormer och religiösa påbud i skolan
Interpellation 2025/26:25 Hedersnormer och religiösa påbud i skolan
av Sara Gille (SD)
till Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
Den svenska skolan ska vara en fristad för kunskap, frihet och jämlikhet. Den ska ge varje barn möjlighet att utvecklas som individ, oavsett bakgrund. Skolan är inte en förlängning av hemmet eller släkten, utan en institution som ytterst representerar staten och de värden vårt samhälle bygger på.
Trots detta kan vi konstatera att flickor i hederspräglade miljöer fortfarande hindras från att delta i undervisningen på samma villkor som pojkar. Det gäller idrott och simundervisning men också lägerskolor, studieresor och andra moment som utgör en självklar del av skolans verksamhet. Flickor utsätts för kontroll och begränsningar som kränker deras rätt till utbildning och frihet.
När flickor förbjuds att delta i vissa ämnen eller tvingas underordna sig religiösa och kulturella krav sviker skolan sitt uppdrag. Då förvandlas en institution som ska stå för frigörelse till en arena för förtryck. Detta är oförenligt både med skollagen och med de grundläggande värden som svensk skola ska vila på: jämlikhet, sekularitet och barns rätt till självbestämmande.
Under lång tid har anpassningar till religiösa och kulturella normer fått ske på bekostnad av flickors rättigheter. Det är en utveckling som tidigare regeringar har tillåtit och som i praktiken öppnat dörren för hederskultur i klassrummet. Detta kan inte fortsätta. Skolan ska aldrig kompromissa med barns frihet. Den tillhör inte föräldrar eller släkter – den tillhör barnen.
Mot denna bakgrund vill jag fråga utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson:
- Hur avser ministern att säkerställa att skolan blir en plats där flickor fullt ut garanteras frihet och jämlikhet?
- Avser ministern att vidta åtgärder för att stoppa religiösa och kulturella krav från att påverka skolans undervisning och verksamhet?
- Hur kommer ministern och regeringen att följa upp att skolor i praktiken garanterar flickor samma rätt till undervisning, idrott och skolaktiviteter som pojkar?