Förslag till riksdagsbeslut

Varje elev är en unik individ och det är en stor tillgång i skolan. För att läraren ska ha en rimlig chans att kunna hjälpa och stödja varje elev utifrån elevens egna förutsättningar måste klasserna radikalt minskas på många skolor runt om i landet. Utredningen som föregick propositionen Förbättrat stöd i skolan (SOU 2025:44) lyfte frågan om att det, för att förslaget om stödundervisning ska ha önskad effekt, kan behövas en reglering av klass- och gruppindelning inom skolväsendet.

Vänsterpartiet anser att varje elev bör få tillgång till mer av den viktiga resurs som lärarens tid och engagemang är. Om det ska bli möjligt behöver undervisningsgrupperna vara betydligt mycket mindre än de är på många håll i dag. För att läraren ska ha en rimlig chans att kunna hjälpa och stödja varje elev utifrån elevens egna förutsättningar måste undervisningsgrupperna minska. I stället ser vi allt fler exempel runt om i landet där klassernas storlek ökar för att i kommunerna kunna spara pengar eller i friskolorna för att kunna ta ut mer vinst. För att kunna garantera alla elever och lärare en dräglig arbetsmiljö behövs det en nationell reglering av klass- och gruppindelningen. Regeringen bör därför gå vidare med förslaget från Förbättrat stöd i skolan (SOU 2025:44) och utreda en reglering av klass- och gruppindelning inom skolväsendet. Detta bör riksdagen ställa sig bakom och ge regeringen till känna.

Vidare menar vi att det inte är tillräckligt utrett vilka konsekvenser som uppstår vid avskaffandet av extra anpassningar. Regeringen bör därför tillsätta en utredning som följer upp konsekvenserna av avskaffandet av extra anpassningar. Detta bör riksdagen ställa sig bakom och ge regeringen till känna.

Isabell Mixter (V)
Nadja Awad (V)	Maj Karlsson (V)
Karin Rågsjö (V)	Vasiliki Tsouplaki (V)
Ciczie Weidby (V)