Förslag till riksdagsbeslut

Skuldsättningen bland unga är ett växande samhällsproblem. Enligt Kronofogden ökade antalet ansökningar om skuldsanering med 54 % mellan 2019 och 2024, ökningen var särskilt stor hos unga i åldrarna 18–30. Även de senaste åren visar på en fortsatt hög nivå av unga med betalningsanmärkningar och skulder. Detta riskerar att skapa livslånga hinder på arbetsmarknaden, bostadsmarknaden och i privatlivet.

En viktig orsak kan vara bristen på kunskap om privatekonomi. Många unga tror att skuldsanering är något man kan ”beställa” för att bli skuldfri, utan förståelse för kraven och konsekvenserna. Detta pekar på en oroande kunskapslucka.

Skolan har ett centralt ansvar i att förbereda eleverna för vuxenlivet, idag ges privatekonomi endast som en begränsad del i hem- och konsumentkunskap. Det räcker inte. Privatekonomi bör vara ett självständigt, obligatoriskt ämne från grundskolan och genom gymnasiet.

Det finns redan framtaget material, såsom Koll på cashen (Kronofogden, Konsumentverket, Finansinspektionen), men utan obligatorisk undervisning når det inte alla. Alla unga behöver samma grundläggande kunskaper om lån, ränta, sparande, skulder och avtal. Det är inte rimligt att barn och unga ska behöva lära sig om ekonomi genom dyra misstag som påverkar hela deras framtid.

Marléne Lund Kopparklint (M)