HC10494: Läroplan för modersmålsundervisning i teckenspråk

Interpellation 2024/25:494 Läroplan för modersmålsundervisning i teckenspråk

av Jessica Rodén (S)

till Statsrådet Lotta Edholm (L)

 

Svenskt teckenspråk är enligt språklagen (2009:600) likställt med de nationella minoritetsspråken, och samhället har ett särskilt ansvar att skydda och främja språket. Trots detta nekas elever i grundskolan möjligheten att få modersmålsundervisning i svenskt teckenspråk.

I sitt svar på min skriftliga fråga (2024/25:833) framhåller skolministern att det inte finns en särskild kurs- och ämnesplan för svenskt teckenspråk som modersmål men att undervisningen kan bedrivas utifrån de generella planerna för modersmål. Samtidigt har det framkommit att Skolverket gör bedömningen att modersmålsundervisning i svenskt teckenspråk inte kan bedrivas utifrån nuvarande styrdokument – det vill säga skollagen, läroplanen och kursplanen. Detta innebär i praktiken att elever som enligt språklagen har rätt att utveckla och använda sitt språk ändå nekas denna möjlighet eftersom en specifik läroplan för ämnet saknas.

Med anledning av detta vill jag fråga statsrådet Lotta Edholm:

 

Avser statsrådet att ge Skolverket i uppdrag att ta fram en läroplan för modersmål i svenskt teckenspråk så att elever inte förlorar sin rätt till undervisning i sitt språk?